社会教育不能缺席

发布时间：2020-02-22 22:31:33 阅读：次来源：硅系厂家

社会教育不能缺席

除了法令的刚性教育外，还应当发挥社会相关不良档案记录和舆论监督等“准强制力”的作用。一些行为只是违反普通打点规定，没有相关法令条款可以制裁，就需要通过不良记录形成必然的威慑。

■廖德凯

近日，媒体接连曝光了社会生活中的不道品德为，一些行为还格外刺目：有的老人摔倒后讹诈前来帮手本身的人，陕西华清池景区杨贵妃雕像惨遭游客“袭胸”“非礼”，延安游客爬上红军雕像坐到头顶，成都两司机开“赌气车”导致一人入院治疗一人被刑拘……5月6日，有媒体报道武汉一女子在地铁站用直饮水洗脚，旁边还站着本身的孩子。

众多社会不道品德为引发舆论热议，河南头条网消息：，人们对之赐与了强烈谴责。这些不道品德为当然是个人修养的表现，但也袒露出我们在社会教育方面存在着严重不敷。最主要的不敷是社会教育没有形成“体系性格”，缺少制度或者执行的刚性，导致一些人对本身的行为缺少后果预判，在公共场合屡屡做出令人蹙眉乃至恼怒的举动。而许多不道品德为其实可以用一些相对刚性的处理法子到达教育目的，这也是社会教育体系中最为重要的环节之一。

说到教育，我们都知道有学校教育、家庭教育和社会教育三大教育体系。如果用通俗语言来形容这三大教育的重点，大概可以这样表述：学校教育是“从娃娃抓起”，对孩子进行直接的教育培养；家庭教育是“从本身做起”，以家长的示范和打点发动孩子的健康生长；而社会教育是“从成人做起”，通过法令的、道德的、舆论的各种约束，以及成人自身的继续教育、学习，让成人检点本身的行为，提高个人修养。由于各方面的压力，在社会教育中，成人对自我素质提高的学习动力并不缺乏，但对付个人行为的约束更多地应通过刚性法子来实现。

作为一种有意识地培养人、教育人的社会活动，社会教育的刚性法子是通过强制力或准强制力，让人们对本身的行为有准确的预期而实现的。生活中最典范的刚性教育手段是法令的教育功能实现的过程。由于法令对行为人的行为有鼓励性或者禁止性规定，每个人在做出本身的行为之后，都能通过比较法令规定清楚知晓本身行为的性质。如果违反法令的禁止性规定，相关法律机关就该依法进行惩罚，这是法令教育功能实现的过程。通过一个个案例，让人们能在事前评估本身行为的法令后果，从而约束本身的失范行为。

一些不道品德为则得罪了法令，好比“扶不起”现象中的讹诈，至少是违反了治安打点惩罚法的规定。但由于法律中的刚性不敷，没有足够的案例让人们知晓此种行为的性质和法令后果，从而造成另一种“教育”效果，纵容了个别人的不良或侥幸心理。再如开“赌气车”的行为，是违反交通安详规则的危险驾驶行为，通过法律部分对此种行为的惩罚和解释，可以让人们认识到这种行为的法令责任，教育的目的也就随之告竣。

除了法令的刚性教育外，还应当发挥社会相关不良档案记录和舆论监督等“准强制力”的作用。一些行为只是违反普通打点规定，没有相关法令条款可以制裁，就需要通过不良记录形成必然的威慑。在这方面，西方发家国家已经有了较为完善的经验可供参考借鉴。如果公民不良记录到达必然水平，该公民在社会经济生活的各个方面都将受到极大影响。我国部门范围正开始相关探索，延安男子爬上红军头顶的行为最终被列入不文明旅游名单，该不良记录保存10年，就是一个非常有效的方法。但是，相对付西方发家国家的完备体系，我们在这方面显然有着不小的差距。而由于社会教育工具的非凡性、范畴的普遍性，成立不良档案记录及强化社会舆论监督力度，当是社会教育刚性体系的重要支撑。

社会教育的“刚性”表现了社会教育的“性格”。作为个人生长“三大教育”之一的社会教育，历来缺少“个性”，更多表此刻口号上。当前呈现的一些道德失范现象，提醒我们必需成立起社会教育的刚性体系——研究法令教育功能实现的途径，成立不良记录档案及不良记录与个人经济社会生活的联系，强化舆论监督在社会教育刚性法子中的作用。通过让社会教育形本钱身的“性格体系”，人们也许会更好地约束和规范本身的行为，社会民风才气向好的方面转变。

（作者系媒体时评人）

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